“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同育人 微特與江漢大學(xué)的“雙向奔赴”

時間:2022-07-01 09:03 閱讀:9239 來源:互聯(lián)網(wǎng)

以用戶為中心,聯(lián)合用戶、院校深度合作轉(zhuǎn)化技術(shù)成果是微特創(chuàng)新的重要路徑。微特一直注重校企合作,注重與各大院校的聯(lián)系,積極為高校提供實(shí)習(xí)基地。近日,江漢大學(xué)智能制造學(xué)院走進(jìn)微特實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動正在如火如荼的進(jìn)行中。


在微特產(chǎn)品展廳及生產(chǎn)部門認(rèn)識微特產(chǎn)品


江漢大學(xué)智能制造學(xué)院學(xué)生到達(dá)微特首先參觀了湖北省傳感物聯(lián)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院展廳、微特產(chǎn)品展廳,學(xué)生們對微特的產(chǎn)品表現(xiàn)出了濃厚的興趣。


 

謝工講解力矩限制器


孫工結(jié)合實(shí)際產(chǎn)品授課


微特工程師謝工、孫工分別就微特產(chǎn)品進(jìn)行授課。謝工向同學(xué)們講解了力矩限制器的設(shè)計和優(yōu)化過程。孫工就“室內(nèi)定位技術(shù)”和“立體庫定位系統(tǒng)”進(jìn)行講解,從技術(shù)現(xiàn)狀到技術(shù)特點(diǎn)、從系統(tǒng)介紹到應(yīng)用,引用案例,進(jìn)行更具象的介紹,讓學(xué)生更便于理解。


 

張工講解起重機(jī)在線故障診斷系統(tǒng)

分組進(jìn)入微特實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)


微特工程師張工向同學(xué)們介紹了“基于5G起重機(jī)在線監(jiān)控、維護(hù)預(yù)測及決策性運(yùn)維系統(tǒng)”,講解系統(tǒng)構(gòu)成、原理分析及系統(tǒng)優(yōu)勢。課堂氣氛活躍,在多位工程師的講解下,學(xué)生們對微特產(chǎn)品有了進(jìn)一步的了解。課程結(jié)束后,學(xué)生分組進(jìn)入微特實(shí)驗(yàn)室,近距離體驗(yàn)了微特產(chǎn)品的檢測過程,體會了微特在品質(zhì)上的用心。


付工就“工業(yè)設(shè)計”授課


微特工業(yè)設(shè)計師付工就“工業(yè)設(shè)計及其設(shè)計思想的運(yùn)用”與同學(xué)們展開了交流。付工用多個案例與同學(xué)們積極互動,生動形象的向同學(xué)們介紹了工業(yè)設(shè)計的定義、設(shè)計流程及設(shè)計要素。


聶總與同學(xué)交流


微特技術(shù)有限公司董事長聶道靜與同學(xué)們進(jìn)行了親切的交流,同學(xué)們紛紛發(fā)言,表示在此次活動中,不僅了解了微特,同時通過微特工程師的授課收獲滿滿,學(xué)到了不少“硬貨”。


收獲滿滿


自2010年微特與江漢大學(xué)建立科研合作關(guān)系起,多年來微特與江漢大學(xué)“雙向奔赴”,成功圍繞多個科技項目展開技術(shù)合作,雙方在合作過程中就起重安全智控領(lǐng)域取得多項突破,獲得了多項專利證書。微特也積極擔(dān)起企業(yè)責(zé)任,為江漢大學(xué)提供大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。妥善安排每次活動的行程,為學(xué)生準(zhǔn)備特色課程,助力學(xué)生發(fā)展。


未來,微特將持續(xù)和各大高校展開合作,為高校提供實(shí)習(xí)基地,同時深耕起重機(jī)安全管理領(lǐng)域,成為全球起重機(jī)安全和管理領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。